認識魯迅
講師／記錄：邱瓊慧
課程日期：111.03.08
在學習的歷程裡，「魯迅」這名字對學員並不陌生，先讓學員說說腦海裡的印象，在一片寂靜裡，突然蹦出「流浪」二字。
因著「流浪」二字，我介紹了現有的魯迅紀念館及文學館，從故鄉紹興說起，離開故鄉私塾至南京上洋學堂，以優異成績留學日本，不想與其他留日的學子過荒唐日子而離開東京，前往仙台學西醫，欲以醫學興國，卻因一段影片震撼心魄，決定棄醫從文。從日本歸國後，北京、廈門、廣州、上海都曾是魯迅駐足地。因此現今有紹興魯迅紀念館、南京魯迅紀念館、日本東京有一屋前石牌題「魯迅故居跡」、仙台東北大學的「魯迅紀念館」、北京魯迅博物館、八道灣魯迅紀念館、廈門魯迅紀念館、廣州魯迅紀念館、上海魯迅紀念館、臨海魯迅紀念館。
為何魯迅會飄泊不定呢？在軍政干預教育的環境裡，離開，也是一種自我理念堅持下，無奈且必須的行動吧！
我請學員想想這麼些的紀念館內的展品會相同嗎？如果相同，有何意義？可想而知，每個紀念館的展品必定有獨特的特色，從多樣特色更能突顯魯迅學養進程及淵博，魯迅一生編輯十多種文學雜誌、引譯西方文學為文學挹注多元思考、創作小說散文及評論針砭傳統惡習及揭露人性醜態、蒐藏西方木刻版提攜後學美學創作能力、寫序文鼓勵後學，凡此種種可見魯迅一生「橫眉冷受千夫指 俯首甘為孺子牛」的風骨。
有了初略印象後，再共讀魯迅《吶喊》自序文，統整前面口述，並且明白魯迅創作第一篇小說《狂人日記》的因由。續接共讀魯迅《聰明人和傻子和奴才》這篇短文，請三位學員扮演其角色朗讀後，明白魯迅的諷刺手法及欲痛貶的萎弱精神。又讀了魯迅〈墓碣文〉，待下堂課再開放學員作心得分享。
最後分享介紹魯迅的影片，供學員課後自行觀看。
● 2021年高雄文學館始與在地單位高雄第一社區大學合作辦理文學閱讀課程至今。藉由社大講師邱瓊慧老師每一學期精心的課程策劃，利用每周二兩小時的時間，帶領學員認識與討論從2021年的臺灣在地文學作品到2022年進到經典文學系列，拓展文學閱讀的廣度。