電影掇選《追憶似水年華》呼應文本及作家
講師／記錄：邱瓊慧
課程日期：111.12.13
這週選了《小太陽的願望Little Miss Sunshine》這部電影，雖然沒有直接觀看文學改編的作品，但是卻常見《追憶似水年華》現身於電影的橋段裡，當編劇或導演引用這部經典文學作品時，其中深意或許唯有知悉《追憶似水年華》的觀眾才能與之產生多面向的共鳴吧！
簡述《小太陽的願望Little Miss Sunshine》電影精要的情節，以作為下週討論的前言提要：這部電影的背景發生於美國的新墨西哥州的Hoover家族。父親Richard Hoover雖然四處推銷著邁向成功的九個步驟，本身卻是中年失業，他的合作夥伴嫌他知名度太低，是成不了氣候的人物。母親Sheryl Hoover煙不離手，總被日常生活的大小瑣事搞得焦頭爛額。她的同志老弟Frank，是位研究普魯斯特的知名學者，卻因為愛上學生，與學術對手成為情敵，慘遭學校解聘，他因此事割腕自殺，送至醫院後獲救。爺爺Edwin Hoover理應窩在老人院安養天年，不檢點的行為卻讓他打包回家，雖已一把年紀，仍是重度的毒品成癮者，每天不吸上一管海洛因無法度日。兒子Dwayne是心靈封閉的苦悶少年，房間貼上一張巨幅的尼采（Nietzsche）海報，為了實現成為飛行員的夢想，已經九個月沒說話，凡事皆以比手畫腳代替。七歲的女兒Olive每天幻想著成為電視上的選美冠軍，即使她戴著一副厚重眼鏡，矮胖的身材也不太符合現實社會的審美觀。角色各個是分崩離析、隨時處在瓦解邊緣。（以上參考〈放映週報〉93期－作者陳德政）
電影除了角色設定Frank是位研究普魯斯特的著名學者之外，連他的性向、情感挫折也與普魯斯特相同，令人印象深刻的便是以下這段情節：當Frank在海邊以法國小說家普魯斯特（Proust）為例，向Dwayne解釋即使普魯斯特寫出了《追憶逝水年華》（ la recherche du temps perdu）這種傳世萬年的經典作品，卻被當時的社會視為不折不扣的失敗者；人們都得親身走過受折磨的生命，如此才能學習與成長。這段情節完全呼應了普魯斯特《追憶似水年華》的價值，在生命的挫折土壤埋了種子，在時間的培養下，慢慢開出花來。
電影播畢，邀請學員們將想法以文字方式分享在群組裡，可作為下週對話的序曲。
高獅說：「貧賤家庭百世哀，但一家溫馨和樂依然能走出山窮水盡。每個人都有野性，但世人都太道貌岸然、裝成一幅假道學。最後小女孩大跳艷舞，導演用這橋段來諷刺世人太過虛偽。影片中有好幾次車子衝撞柵欄，我的解讀是導演要我們勇於衝破道德的束縛。」
玉書說：「影片中講了些我們習以為常的樣板，什麼是美？什麽是成功？什麼是失敗？一輛有些毀壞的車子，在上坡下坡只要有不同的助力，同心協力，仍可以有不同的速度，帶著主角突破層層制度，樣版，框架，只要--不放棄，不提前歸還自己生命時間，每個人都是如此獨一無二的存在，也都有屬於自己的似水年華。成功是一種詮釋，失敗也是一時的詮釋，幸福也是如此，如陽光下必有陰影。」
素蓮說：「過往的回憶、現在生活的片片段段，是粹煉未來人生的養分。」
瑞芳說：「劇中爸爸是成功者，他推廣*成功九步曲*，潛移默化落實在全家人身上，已不自覺地內化成每位家人的一部分了。」
萬年說：「『遇到任何事情只要堅持嘗試，永不放棄，就不算是失敗』這是海明威《老人與海》的啟示，電影情節最後有用到它。『舌燦蓮花』不見得是溝通的萬靈丹，哥哥在情緒最低落的時候，媽媽無能為力，妹妹僅是輕撫他的肩膀並靠著他，奇蹟就出現了。」
珣甄說：「失敗其實有一種，就是雖敗猶榮！人生路上難免都有意外，戰勝需要智慧和決心，失敗了也不是不優秀，更甚是賺到下一次成功的奠基石！劇中的一家人從開始餐桌上各說各話，相互討厭，到最後在妹妹的表演上一起共舞，展現一家人的精神，如片名The Little Sunshine，我們都有可能是對方的絲絲暖陽，我們對生命也該有著希望！爺爺給了爸爸溫暖，妹妹給了哥哥溫情，舅舅和外甥共享暖陽，因為暖陽，才能讓艱難共度，因為交流，才能消弭彼此的偏差想法！許多範本教導我們如何成功，但成功又是什麼？爸爸教導著學生如何成功，甚至覺得這套理論應該可以賺錢！選美比賽塑造成功的小佳麗，但那些成功的樣板，主辦覺得的樣子，真的是成功嗎？其實成功應該有很多不同樣子，每個人有每個人的，或許有的人夢想的成功有點浮誇，但人生只有一次，為何不能為自己追一次呢？」
穎玫說：「終究薑還是老的辣，片中看似玩世不恭的爺爺，在爸爸失意時給予溫暖，妹妹惶恐時給予信心，並告訴她所謂的失敗者是那些連嘗試都不敢的人。劇末舅舅和哥哥的談話也呼應了這個說法，有些成功是留待後人認定的，當下只要做好想做的事，成長的痛苦，身體的不適，都是成就自己的養分！似乎全是失敗者的家人們卻意外的凝聚一起邁向未來，成不成功，誰在乎呢！」
涼寶說：「各個角色定義分明，很精彩。爸爸渴望成功轉身華麗但看到受影響的家人……最認同爺爺以前的……生活後，領悟、自發性的改變，成功與失敗由自己定義，當下做好自己。學習可以幫助選擇，何妨嘗試譲自己試試！」
學員們的分享極為精彩，談及社會與個人價值觀的樹立與平衡、「成功」界義的解讀、生命熱能的動力、事件在時間之後的解讀等。這些寶貴的文字分享可作下週的話題，與大家共讀真好。
● 2021年高雄文學館始與在地單位高雄第一社區大學合作辦理文學閱讀課程至今。藉由社大講師邱瓊慧老師每一學期精心的課程策劃，利用每周二兩小時的時間，帶領學員認識與討論從2021年的臺灣在地文學作品到2022年進到經典文學系列，拓展文學閱讀的廣度。