活動日期：2021/10/05~2021/10/07
活動地點：中央公園
主辦單位：高雄文學館
最初，這只是一個人的公園散步專欄。
散步作為一種習慣，每個人有不同偏好，不同人會產生不同散步路線，狀態、時間長短也會不一樣。觀察周圍，散步就像是使用全身進行的閱讀活動，也像是在創造屬於自己的閱讀路徑。
在這座公園，我們能夠進行什麼樣的閱讀／散步？
高雄文學館建築座落在中央公園內部，經歷了公園不同的變化，在2018年，建築側添增了另一棟建築李科永紀念圖書館，更早之前，2010年，經歷一個全面的改造，從原本具體育色彩的空間，轉型成森林公園的樣貌，建築後方的前金區游泳池，也成為現在的生態池。
這些城市中的變化經驗，是共同屬於我們的，只是，每個人擁有一個記憶中的片段，我們又該如何將這些經驗組織在一起？
有一次，在公園散步專欄的採集過程，看見公園裡有人在寫生。
就這樣，被觸動，要想要設計在公園裡，大家可以共同參與的走讀和創作。
首先，邀請到擅長觀察公園散步路線、生態導覽規劃的講師容麗娟，以生態考察為名，透帶大家過地景的體驗和記錄，重新召喚擁有一座城市的感知。另外，也想讓大家能夠保持紀實創作、學習的意識，所以，邀請可以針對不同主題，進行繪畫教學的古春玲老師，用「城市速寫」讓大家記錄特定空間、移動路線、書寫經驗，也讓透過繪圖和書寫分享自己的感受。
我們在生態導覽的過程，會和不同的人一起散步，雖然講師帶大家認識植物，但不僅是知識性吸收，也想帶給大家和真正生活在一個「地方」，能夠「擁有」公共空間的意識，而不再只是「有目的」的前往定點，忽略了路徑和過程。
第一天，我們走過整座公園。
第一天開始，我們從文學館出發，走過李科永紀念圖書館的廊道，前進到網球場。這時，學員開始對於這個公園，產生一些既陌生又熟悉的疑惑：某些地點，似乎開始召喚一些瑣碎的記憶。有人想起，他從來只有走過半邊公園的記憶，記得城市光廊、記得餐廳，卻從來不知道這半邊；也有人，還記得自己曾經熱愛在新崛江、玉竹商圈逛街，但是，只擁有中山路對面的區域，從未想過要跨越中山路，到對面的中央公園走一走；更有人，對於中山體育場的回憶和當下的疊合在一起。
透握生態導覽，我們的身體和腳步，自然而然地帶著我們對於公園中的某些生態和區域產生興趣。就這樣，大家漸漸進入身心放鬆的狀態。
經過一些榕屬的植物，觀察它們的氣根，注意到這些氣根因應水氣，伸出彷彿有意圖的「手指」；經過刻意栽植的山蘇、新鋪的草地，植物互生纏繞的現象....民眾經過我們，告訴因為前陣子大雨，養工處重新扶正的一棵菩提樹。之後，又來到一個被「雕塑」成特殊造成的大榕樹底下。大家開始觀察這個雕塑的過程要怎麼進行，有些氣根的末端，還有一些不同材質的支柱，被人仔細的把氣根分開、撐高....每個人對於這件事產生不同的看法，有人覺得不自然，有人覺得有趣，也有人覺得，真是一段需要長時間採取的行動。
這天，企劃Ｆ發送一張小小的活動視覺紙片當成伴手禮，鼓勵大家，回家用這張紙片，繪製或者創作一個速寫章節的內封面，記錄今天的心情，嘗試把對於公園散步的期待，化成更具體的準備過程。
第二天，我們在定點寫生。
生態導覽的容麗娟老師、城市速寫的古春玲老師，在第一天結束之後，選出幾個學員特別有感覺、有反應的植物和地點，這一天，我們直接前往這幾個地方，分別停留15-20分鐘，讓大家可以實際體驗看看如果是要把植物速寫下來，會遇到怎樣的創作困難？
最開始我們在生態池畔停留，有人研究著水中的莎草，它螺旋的葉子生長的形狀迷惑了我們。也有學員背對著水，看向第一天，我們遇見樹下拍照女子的大葉雀榕。就在昨天，麗娟老師告訴我們這兩棵狀態差異非常大的樹，其實都是大葉雀榕，大家驚訝不已。這兩棵相鄰的樹，其中之一，茂密的綠，還爆滿榕果，另一個卻是一地落葉，稀疏秋黃。於是，我們各自用自己的視角去繪製它們。有人喜歡保持距離的觀看，也有人站在樹底下，畫下榕果生長的細節。
接著，我們來到一片沙地，有好幾棵擁抱自己的菩提樹。不知道為什麼，我們就這樣站在樹下，仰頭看著它們，過了好久，才繼續前進到第一天發現的旅人蕉小坡。因為這邊可以就近觀察旅人蕉，所以我們也在這裡寫生。有些人被黃荊的葉子吸引，大部份都採集了它的葉子，和它伸出的花穗。
因為我們逆著第一天的路線走，很快又來到了一棵獨立於草地上的緬枝。因為它有很低的分岔，樹皮光滑，一位婦人，爬在它的身上，拉開腿部，輕微的搖晃著，這兩天都有見到她。這時天色比昨天暗的快，我們又回到坡地，學員們自動自發的爬上坡，開始觀察華盛頓椰子和大王椰子的樹葉差異。也有人持續不懈的做著記錄。最後回到文學討論室，提醒大家，明天就是帶著畫具，在室內創作的日子。
第三天，我們在室內創作。
第三天活動開始前，高雄突然下起大雨。
很幸運的，這天的我們本來就預計回到室內工作，於是企劃準備了一些紀實創作的書籍、城市速寫的作品集，還沒有開始畫的時候，大家翻著書靜靜的閱讀。
企劃提醒大家，可以找到一個自己喜歡的主題、角落、植物，專注的畫它，至於要畫得多細？要畫它的整體還是局部？這取決於你思索自己跟它關係的結果。我們的視角，要能夠呈現我們的體會和故事。
聽到這裡，也許是因為許多人都是第一次嘗試，之後，大家就在雨中的窗邊，開始專心著手繪製自己的速寫作品。有人望著窗外的雨，有人專注繪畫，每當有誰問起老師怎麼做的時候，其他人就一起湊上來看。因為我們有全新的一本速寫本，所以每一頁，都可以用不同的畫筆、素材，去玩玩看。其中有一位學員，過去曾經在商業設計工作領域很長一段時間，每一頁都很精美，對於樹的綠、枯，也自備不同材質去呈現，剪裁牛皮紙、運用信封，同學們笑著說每一頁都是驚喜。
最後交流討論的時候，古春玲老師要大家把自己最想呈現的那一頁，一起攤在桌上。我們按照順序講出自己畫出來的看法。放眼望去，桌上都是植物，然而，在這些植物的背後，學員們從老師指導、調整的細節開始分享，同時也開始吐露自己的生命經歷。就這樣，我們在觀看繪畫作品的時候，不知不覺的更加認識彼此。有學員從來沒有嘗試過繪畫，羞靦的在每一個步驟開始，都需要大家的鼓勵；有學員傾訴對父母的思念，有學員其實手會顫抖，需要堅強的意志力才能拿筆畫出分明的線條；也有學員是在身體不能動彈過後很多年，才能夠重新開始走路，而現在，可以跟我們一起散步。
有學員是很多年的繪畫老師，因為家人紛紛離開，現在孤身一人，意識到並沒有什麼是真正能留下來的，也就不確定為什麼人會需要畫畫？但同時，也有學員是學習繪畫很多年的學生，反過來安慰對方：曾經聽說「藝術是一輩子的事情」。學員畫了很多年，都沒有辦法達到非常好的狀態，但是創作並不是為了累積才有意義，單純而只是愛，多年下來，能夠擁有創作美好事物的能力，並不容易，既是所愛，似乎不用為了否定意義刻意停下。
我們從植物，聊到藝術和興趣，聊到毛衣和親情，從公園散步，到攤開彼此的輿圖，在其上，分享自己的路線。不知不覺，第一梯次就這樣結束了。而高雄文學館，也收穫短短的，但是滿滿的一條公園路線。